8月17日，夏日阳光透过落地窗，在苏州图书馆北馆少儿分馆的浅木色空间里织出温暖的光斑，书架上的绘本散发着淡淡的墨香。一场由南京师范大学泰州学院“红心研墨”暑期社会实践团队策划的公益读书交流会在此温馨上演 —— 这场以《把坏脾气收起来》绘本为纽带的实践，不仅为孩子们打开了亲近阅读的窗口，更让青年志愿者在与童心的碰撞中，读懂了公益阅读里 “浸润式成长” 的深层意义。
童趣空间里的阅读魔法：绘本为钥，叩响心灵
少儿分馆内，浅木色书架整齐排列着各式绘本，《把坏脾气收起来》的彩色封面在阳光下发着微光。活动开始前，志愿者们已将软垫阅读角摆成半圆，桌上散落着绘本角色贴纸，空气中弥漫着期待的气息。
分享环节成了欢乐的海洋。穿背带裤的小男孩猛地站起来，学着小老虎生气时的样子原地跺脚，逗得全场哈哈大笑；扎羊角辫的小姑娘举着小手，认真分享：“我妈妈说，生气时可以像小老虎一样‘深呼吸，数到三’，坏脾气就跑啦！” 还有孩子拉着志愿者的衣角追问：“小老虎后来有没有再发脾气呀？我们可以给它画个笑脸吗？”以前觉得读书就是‘念故事’，现在才发现，当绘本里的故事和孩子的生活碰在一起，会生出这么多温暖的互动。
筹备里的用心：读懂童心，精准施策
这场温馨的活动，背后是志愿者团队对 “童心” 的细致解读。筹备阶段，大家围坐在一起展开 “头脑风暴”，核心议题便是 “不同孩子要怎么读”：低龄儿童偏爱色彩鲜明的画面和重复的短句，志愿者便准备了绘本角色手偶，让小老虎 “跳” 到孩子们面前；稍大一些的孩子关注情节里的道理，团队就设计了 “我的坏脾气小妙招” 分享卡，让他们把感悟画下来。
团队负责人回忆，最初筛选了 5 本绘本，最终《把坏脾气收起来》因 “画面活泼又藏着成长密码” 脱颖而出 —— 它用孩子能懂的语言讲情绪管理，色彩斑斓的插画像磁石般吸引目光，简洁的文字带着韵律感，就像一把钥匙，能自然打开孩子的话匣子。
双向的成长：阅读种子，悄然生根
活动结束后，志愿者们在休息区分享着感动。有人记着那个曾满地打滚的小男孩，今天主动说 “我不生气了，像小老虎一样数到三”；有人珍藏着孩子递来的画 —— 纸上是笑着的小老虎，旁边歪歪扭扭写着 “不生气”。对孩子们来说，这场活动或许只是一次愉快的阅读体验，但绘本里的小老虎、分享时的笑声、志愿者温柔的语调，已悄悄埋下热爱阅读的种子。对志愿者而言，这段经历让他们懂得：公益阅读从来不是单向的给予，而是童心与青春的相互滋养。
正如团队在实践笔记里写的：“当孩子举着画说‘老师你看，小老虎笑了’时，忽然懂了：所谓阅读的力量，就是我们和孩子一起，在故事里慢慢学会成长。”苏州图书馆北馆少儿分馆的这段时光，成了志愿者们青春里的温暖注脚，提醒着：用真诚陪伴童心，总能收获最动人的书香回响。
