【湖北医药学院6月23日讯】（通讯员：李欣宇）2025年6月23日，十堰市听力言语儿童康复中心的教室里，一场专为听障儿童设计的口腔健康课正在进行。“健齿童行”暑期实践队用可视化教具与定制化服务，完成暑期最后一场特殊科普活动，为听障孩子们筑起口腔健康的“无声防线”。
清晨七点，队员们已在康复中心忙碌。为适配听障儿童认知特点，他们将传统PPT改造成“会说话的绘本”——每页知识点搭配磁吸式牙齿模型、会发光的细菌贴纸，甚至在“刷牙步骤”页面嵌入震动模块，让孩子通过触觉感知震颤动作。队长李欣宇举着特制的“巴氏刷牙演示板”介绍：“这块板背面有盲文标注，正面的软胶牙齿能让孩子们触摸到正确的刷牙轨迹。”讲台旁的展示区，整齐排列着用不同颜色标注龋坏程度的牙齿模型，最显眼的是用LED灯模拟蛀牙发展过程的动态教具。
“看！小牙刷要这样‘跳舞’哦！”队长李欣宇在孩子们中间，将震动牙刷贴在演示板上，45度角震颤的动作配合红色LED灯闪烁，直观展示巴氏刷牙法的“震颤清洁”原理。特教老师同步用手语翻译，指尖在空气中划出“牙齿”“转圈”的轨迹，而孩子们则通过触摸震动牙刷的频率、观察灯光闪烁的节奏，多维度理解刷牙要领。在“龋齿大搜查”互动环节，队员们拿出荧光棉签——蘸取无毒荧光剂的棉签轻擦牙齿，龋坏部位会在紫外线下显色，当一名男孩看到自己牙齿上的“荧光斑点”时，立刻拉着同伴指向模型上的“蛀牙区域”，用手势比划着“要刷牙”。
活动尾声，每位孩子收到“护牙能量包”：内含带震动功能的儿童牙刷、紫外线龋坏检测卡，以及印着手语图解的护牙日记。日记里设计了“笑脸打卡栏”，孩子们每天完成刷牙后可贴一枚笑脸贴纸，家长则能用附带的荧光笔在“牙齿图”上标记清洁效果。康复中心主任王芳感动地说：“这种融合听觉、视觉、触觉的科普方式，让我们的孩子真正‘接触’到护牙知识，比传统宣讲有效十倍。”
实践队在活动反馈表中记录下特殊发现：大部分的听障儿童存在因沟通障碍导致的刷牙盲区，而可视化教具能使护牙知识留存率大大提高。“这不是终点，而是特殊口腔科普体系化的起点。”当夕阳为康复中心镀上金边，队员们与孩子们用手语比划“再见”的身影，成为这个夏天最温暖的健康注脚，那些在指尖传递的护牙知识，终将化作坚固的牙齿，守护每一个特殊孩子的灿烂未来。
湖北医药学院“健齿童行”暑期社会实践队 责任编辑：李欣宇
