清晨的阳光透过窗户洒进教室，“雏鹰计划”社会实践队队员与同学们在竹溪县县河镇中心学校的一天也仍旧充满期待，学生们陆续走进教室，带着愉快的笑容和活力的步伐，老师们也准备好了当天的教学内容，准备迎接学生们的到来。
“雏鹰计划”社会实践队来到竹溪县县河镇开展七彩假期爱心暑托班活动是想真正的让同学们有所获、与所得。相比教育他们努力学习，社会实践队队员更倾向于教会他们如何学习，如何真正快乐有效的学习。社会实践队队员们由浅入深，从如何高效利用时间、到如何正确学习、到呼吁同学一起学习。分为谁“偷走”了我的时间、学习思维导图绘制、让我们一起读书吧三个环节。
“同学们有没有听过：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊？”带课的队员问道。“听过——”同学们齐声回答。“好，那这节课，我就带领你们来探寻时间都去哪了”队员回答道。实践队队员带领同学们做了一个简单的实验“神奇的时间”。用简单的工具：瓶子、大小球、水、流沙进行实验。实验结束后同学们得出结论如果最开始放入瓶子中的不是大球，那么等小球、沙子、水放进去后大球就再也不能放进去了。
“老师，我懂了。大球就是我们生活中重要的事情，所以我们要先做重要的事情。”同学回答道。是啊，看似很简单的实验但是却蕴含着大道理。接下来老师带领同学们树立一天中最重要的事情清单，告诉同学们只有区分好每件事的重要程度，列出属于自己的时间表，才不会被“偷走”时间，才能自己做时间的主人。
勤奋固然重要，但是合适的学习方法才能让勤奋变得更加高效和有效。绘制思维导图是一种以图形方式呈现和组织信息的学习和思考工具。这节课开展的目的是为了帮助学生更好地理清思路、提升创造力、加强记忆和理解，并促进整体思维的连贯性。帮助他们在学习上找到方法。
实践队队员为同学们讲解了八种思维导图的绘制方法，以自己为例带领同学们绘制气泡图、圆圈图。教他们怎么用更加清晰的方法去梳理事件。
前两个环节的学习同学们对于时间的重要性，事情的先后性和学习的方法已经有了了解。同时快乐学习最后一个板块的开设也是希望在呼吁大家读书的过程中培养同学们的阅读习惯和阅读兴趣，让同学们能够感受到阅读的美好，在阅读中感受优质内容带来的身心愉悦和精神成长，帮助他们树立正确的世界观、价值观。
“如何真正的有效的促进家校育人合力”这一直是我们所深思的问题，“问题”学生、留守儿童还是流动儿童，这些只是各具特点的代名词，但这些词背后包含的东西都引人深思。想要真正的走进学生心里与学生产生共鸣，我们不仅仅是要做到推心置腹，更要做到设身处地。在校期间对同学们的高要求、高标准、高效率的三高要求下，更值得注意的是课后家长对待学生、学校的态度。为了推动家校育人合力，“雏鹰计划”社会实践队开展家访·全家福活动，走进学生家里，也要走进学生心里。
家访架起的是家校沟通的桥梁；架起的是老师与家长之间的心连心；架起的是家校育人合力的有效途径。我们用行动拉近老师与家长的心灵，用脚步推动家校合作，用话语关心陪伴学生成长。“雏鹰计划”社会实践队一直在行动，伴雏鹰而行，助成雄鹰之梦，把青春热血投入到志愿服务，用职责担当彰显青年意志。