“千里之行，始于足下”，想要真正推动儿童的教育发展，就一定要走出校园进行真正的社会实践。曲阜师范大学地理与旅游学院星迹计划志愿服务队志在心中，愿在行动，利用暑假假期时间，积极响应国家政策，对相关课题展开深入研究。尽自身的绵薄之力，推动儿童健康成长。
2024年8月1日，星迹计划志愿支教团正式开始支教。我很荣幸地成为了支教团的一员，在淄博市淄川区的杨寨中心小学开展以青春期和全面性教育为主题的支教活动。
前期准备，全力以赴在活动准备过程中，我们要自己去准备制作教学资料、PPT的工作，支教过程中采取的是每人独立负责课程的机制，这对于我们志愿队里的每一位团队成员来讲都是很大的挑战，独自活动意味着需要我们有极强的临场反应能力和沟通能力。在准备讲课材料时，团队的每位成员都认真编写，在成员间的相互修改下，支教的材料不断被打磨，逐渐完善。我讲述的课程是乐理课，因此我上网查阅了相关的乐理知识，并将这些写入我的教学计划，我信心慢慢的以为我的教学课程已经相当充实了，可在实践队员的相互指导下，我知道了实际上真正的教学计划不仅要考虑教的知识内容，更应该考虑到用何种方式教学以及课程具体是如何开展的，课堂上遇到紧急情况应该怎么处理，这些都没有在我的教案上呈现出来。担任教师并不轻松，我有责任为同学们精心备课，不断修改备课内容，写出一份详细的教案和PPT，去认真地考虑教学内容，增添视频动画等方式提高同学们对于课堂内容的接受度。
在最初我做的并不顺利，因为对小朋友认知水平不够了解，对于如何制作PPT、课程如何讲解才能使小朋友们更好理解陷入了深深的纠结之中，而幸好有其他团队成员的帮助，我们一起查阅资料，向有过支教经历的学长学姐请教，最终成功解决了问题，我也从这之中认识到了团队协作的重要意义，一个人的力量可能是渺小的，但众人拾柴火焰高。
图为实践队员在开课前的自我介绍 中国青年网通讯员 吴敏轩 供图
初为人师，所见所感在进入学校，站上讲台之后，我发现自己之前所有的忐忑都烟消云散，在那一刻我只有一个信念，就是要尽全力将准备的知识传递给小朋友们。最重要的是孩子们在学习时渴望的、纯真的眼神
可以让人不由自主地放松下来，他们的积极态度更是给了我信心和勇气。在本次支教过程中，我主要负责的是乐理课、舞蹈课和电影鉴赏课。在课堂上我和小朋友们一同学习乐理知识，唱《明天会更好》，感受音乐带来的律动；我们一起学习简单的舞蹈动作，活跃我们的肢体；一起观看《大圣归来》的电影，感受动画人物的勇往直前的勇气。给他们带去知识的同时我自己对于支教也有了更深一步的认识与理解。我所支教的学校位于一个偏僻的乡村中，占地面积小且教学设施比较落后，学校只有几间多媒体教室，即使如此，在课堂播放视频给同学们看的时候，我看见了他们渴望知识的眼神，知道了作为“老师”的意义，老师不仅是教给学生知识的，更应该是播下种子，让学生可以在心里慢慢将艺术知识的种子不断培育，直至长成参天大树。
图为学生在上课时认真回答问题。 中国青年网通讯员 董佳卉 供图
成长与反思人们经常会说：读万卷书，行万里路。上课的时候，我开始逐渐能够将自己的所想表达出来。这一周的教学体验，让我感触颇深。在课堂上试着能够把自己想要表达的东西讲清楚，让同学们基本理解与吸收。同时也存在很多不足，比如说讲课语速过快、个别内容表达不清晰等等，这些问题值得反思并做出改善。
支教，并不仅仅是带给别人知识，更多的是自身得到了成长。从课堂之初的生涩到之后的游刃有余，在这之中，无论是孩子们亦或是在校老师都给了我很多鼓励，也让我更加懂得了如何将自己的想法准确表达出来，也极大地增强了我的沟通交流能力。这次支教是我很宝贵的收获。
