武汉理工大学：走近物理学家，点亮
偶像之光 为引导孩子们树立
积极正向 的偶像观，激发孩子们对物理发展史的兴趣，7月21日，武汉理工大学“求知明理”实践队守望分队在东城虎英小学开展课程——《那些百年前构建物理大厦的“工程师们”》，向孩子们介绍过去那些决定物理史走向的物理学家。
“爱因斯坦！”当实践队队员刚刚将ppt打开时，看到黑板上卡通形象的学生们激动地喊道。负责授课的实践队队员张腾先肯定孩子们的回答，随后帮助他们仔细辨别爱因斯坦与爱迪生身份的不同。“爱因斯坦和爱迪生原来没有关系吗？”听到一个小朋友的疑问，实践队队员不禁笑了起来。
在视频的辅助下，实践队队员向学生们简单地介绍爱因斯坦传奇的一生。视频结束后，只是听说过相对论等概念的学生们对爱因斯坦具体的研究成果表示疑惑，为此，队员张腾采用图片描绘故事的方式，将爱因斯坦塑造成一个能掌握时空，拥有巨大能量的预言家，巧妙地将相对论、质能方程、引力波、黑洞等知识融合进故事中。学生们听得津津有味的同时，也积极地回答老师提出的各种问题，整个课堂变得十分热闹。
在大致了解爱因斯坦的伟大之处后，实践队队员将一张20世纪物理学家大合照展示给学生们。孩子们立刻认出了坐在最中间的爱因斯坦，还有一位小朋友比较熟悉图中的居里夫人，并在实践队队员的邀请下向同学们讲述居里夫人的事迹。
在本堂课结束前，实践队员与学生们进行了关于自己最喜爱的物理学家的讨论。孩子们陆续提到墨子、牛顿、法拉第等人。在被问到牛顿与爱因斯坦谁更伟大时，一位学生答道：“我认为二者都很伟大，他们都对物理的发展作出巨大的贡献，都是我的偶像。”现场的实践队队员和学生们都为这位同学送上热烈的掌声。
课程结束后，
学生们 仍然在交流着各自的偶像，表达自己对物理学家的崇拜，这也是实践队队员设计这门课程的初衷。通过这节课，学生们了解到许多著名的物理学家以及他们身上优秀的品质，同时对一些较难的物理知识有了初步的理解。实践队队员蔡文煜表示，真正的偶像应该是有优秀品质且令人敬佩的人，在这方面，爱因斯坦等物理学家是十分适合小学生的偶像，我们的任务是引导孩子去关注他们，如此而来不仅能激发学生们对物理的兴趣，更能引导他们树立积极正向的偶像观
。(图：刘天乐 文：张腾 编：罗婷 审：李振华)
