武汉理工大学：透过光学之眼，感知物理美妙

为激发学生对于基础物理知识的兴趣并拓宽学生知识面，7月21日，武汉理工大学“求知明理”实践队守望分队在东城虎英小学顺利开展《你相信光吗？——生活中的光学》光学系列课程第二讲，聚焦光的折射和透镜的应用两部分内容。

此次课程由实践队队员沈越主讲，以板书、视频教学、教具展示相结合的方式讲述了光的折射和透镜的应用相关知识。“将筷子插入盛有水的玻璃杯中竟发现筷子在水和空气的交界处‘折’了，这是怎么回事？”课堂伊始，队员沈越抛出这样一个问题，由此引发学生们对于这一生活常见现象的激烈讨论。当答案揭晓，小朋友们不禁发问，什么是光的折射，光的折射有什么特点。实践队员巧妙地将光的折射与上节课讲到的光的反射建立联系，在类比教学中得出光的折射的定义以及特点。在此部分最后，志愿者还向学生拓展光的折射的一种特殊现象——光的全反射，并鼓励学生课下自行探索。

透镜在生活中的应用十分广泛，从近视镜、老花镜到望远镜、显微镜，无不是凹凸透镜在发挥作用。本节课的第二部分围绕近视与远视的形成原因和近视镜与远视镜如何矫正视力展开。当实践队队员举起手中的透镜教具让学生分辨，“我觉得这是凹透镜”“这是凸透镜吧”此类声音不绝于耳，通过队员对凹凸透镜特点的提示以及孩子们更近距离的观察与体验，正确答案便顺利得出了。基于此，志愿者还提及市面上现存的近视老花一体镜片——渐进多焦点镜片作为知识拓展，鼓励孩子们将书本上平面的知识与生活实际联系起来，多观察，多思考，方得学习正道。

实践队队员们希望，在这堂课后，孩子们能对身边常见的物理现象有初步的了解认识，不再是只看得见浅层的现象，而是明白其还有更深层的原理；同时，实践队队员们也希望，通过这样一堂别开生面的物理课，孩子们能对生活中的物理现象产生浓厚兴趣，自己主动去探索物理奥秘，主动走进物理世界，从而带着对真理的渴望，对世界的好奇，不畏山海艰远，胸怀鸿鹄壮志，走出自己的路。
（图：金阳 文：沈越 编：罗婷 审：李振华）