为深挖红色历史内核、破除红色教育形式化壁垒、明晰青年奋进方向，7 月 28 日，湖北医药学院红色千里行实践队在带队老师孙淑伟老师的组织带领下，专访革命后代萧霞老师。本次访谈由孙淑伟老师主持，围绕红军少年国际师峥嵘历史、红色教育创新路径、青年成长使命与治学初心展开深度交流，以真实党史浸润青年心灵，以前辈寄语指引前行方向。
回溯铁血岁月，致敬少年忠魂访谈伊始，萧霞老师深情讲述红军少年国际师的悲壮革命历史。1934 年 10 月，少年国际师于中央苏区最艰难的第五次反围剿时期组建，队伍成员多为十三四岁的少年战士。这群稚气未脱的少年仅经过三周基础训练，便毅然奔赴生死战场，直面百万敌军的重兵围剿与精良火力压制。
萧霞老师结合重走战场的亲身经历，重点讲述福建建宁将军殿战役的惨烈战况。当地百姓自发搬运石块修筑战壕，战士们死守山头、浴血奋战。历经炮火反复轰炸，阵地土石、弹壳残片与烈士血肉相融，战后战场累计清理出两吨炮弹、子弹残骸。绝境之中，这支少年队伍信念如磐、极少逃兵，用稚嫩肩膀扛起保卫苏区的使命。萧霞老师结合自身求学从医经历感慨，对比革命先烈的生死淬炼，当代青年求学路上的坎坷皆不足为惧。
破局形式桎梏，活化红色教育访谈过程中，针对孙淑伟老师提出的当下红色教育流于打卡、宣讲照本宣科、学习浮于表面的普遍问题，萧霞老师作出深刻解答。她指出，红色教育失效的核心症结，不在于历史缺乏感染力，而在于宣讲脱离真情、内容生硬刻板。
历史宣讲不应是文字的机械复述，而要饱含敬畏之心、注入真挚情感，用生动故事还原峥嵘岁月、触碰青年内心。萧霞老师以自身进校园宣讲为例，将枯燥党史转化为鲜活战斗故事，让孩童亦能共情革命精神、向往红色信仰。她强调，红色传承是双向奔赴的过程，宣讲者必先深耕历史、心怀赤诚，才能讲活红色故事、破除形式主义，让红色基因真正入脑入心、内化于心。
深耕学医初心，明晰治学使命访谈中，萧霞老师分享自身先从军、后从医的人生历程。年少历经岁月磨砺，参军入伍、扎根基层卫生岗位，恢复高考后考入海军军医大学，深耕眼科医学领域。结合多年行医、留学科研经历，她精准剖析当代青年治学成长与医学教育的短板与挑战。
她表示，我国临床医学经验丰富、病例资源充足，但基础医学研究、预防医学科研与国外仍存在明显差距。长期以来行业重临床实操、轻基础研究，导致核心科研专利、底层技术存在短板，诸多源自本土的医学成果错失知识产权优势。
对此，萧霞老师寄语在场青年学子，学医之路终身求索、永无止境。青年学子既要精进实践本领、坚守初心使命，也要深耕基础研究、潜心科研创新，做到实践积累与学术探索双向兼顾，补齐学科发展短板，助力提升我国整体发展水平。
寄语青春韶华，坚守本心笃行访谈尾声，结合孙淑伟老师对当代青年压力、学习困境的提问，萧霞老师赠予全体队员质朴而有力的箴言：做好自己，做好自己该做的事情。这句话承载着革命前辈的殷切厚望，既是对青年踏实治学、坚守初心的叮嘱，也是对新时代青年立足本职、躬身实干的期许。
整场访谈在孙淑伟老师的有序引导下层层深入、立意深远，融历史厚度、教育深度、青春温度于一体。队员们在悲壮党史中淬炼信仰，在深刻剖析中正视不足，在暖心寄语中坚定初心。未来，实践队队员将摒弃浮躁、笃实求学，传承少年红军的无畏担当，秉持严谨治学态度，以实干笃行奔赴青春远征，以初心使命扛起时代重任。
