山东管理学院筑梦人团队暑期支教：以行动践行使命，用爱心点亮希望​
作为山东管理学院筑梦人团队的一员，在这个暑期，我们怀揣着为乡村教育贡献力量的初心，奔赴乡村开展支教活动。此次支教聚焦作业辅导、心理辅导、红色教育和课间游戏等关键领域，通过精心策划与扎实推进，为当地孩子们带去了知识、温暖与成长的力量，充分展现了当代大学生的社会责任感与担当精神。
一、精准施策，作业辅导筑牢学习根基乡村孩子在学习过程中，往往因缺乏系统指导而面临诸多难题。针对这一情况，我们团队制定了 “精准化、个性化” 的作业辅导方案。在正式开展辅导前，通过与当地教师沟通、查阅学生作业情况以及与孩子们交流等方式，全面掌握每个孩子的学习短板与优势学科。依据掌握的情况，我们将孩子们划分为不同学习小组，每组配备专门的辅导队员。对于数学基础薄弱的孩子，我们从基础公式推导、典型例题解析入手，通过举一反三的方式帮助他们理解知识点；针对语文学习中写作能力不足的问题，我们开展 “每日一段话”“故事续写” 等小练习，逐步提升他们的文字表达能力。在辅导过程中，我们始终坚持 “授人以渔” 的原则，引导孩子们掌握科学的学习方法，培养自主思考能力。
支教期间，我们发现不少孩子对英语学习缺乏兴趣。为此，队员们创新辅导形式，将英语单词与日常生活场景相结合，通过编儿歌、做游戏等方式帮助他们记忆，让孩子们在轻松愉快的氛围中提升英语水平。经过一段时间的辅导，孩子们的作业完成质量显著提高，学习兴趣也日益浓厚，不少孩子在课后主动向队员们请教问题，学习积极性得到有效激发。
二、温情陪伴，心理辅导守护健康成长乡村地区部分孩子因父母外出务工，长期缺乏亲情陪伴，容易产生孤独、焦虑等心理问题。基于此，我们将心理辅导作为支教的重要内容，致力于为孩子们营造健康的心理成长环境。
我们组建了专门的心理辅导小组，由具备心理学相关知识的队员负责。通过开展 “心灵树洞” 活动，让孩子们把自己的烦恼、困惑写在纸条上投入 “树洞”，队员们定期收集并进行针对性回复，为孩子们提供一个倾诉的渠道。同时，组织 “信任背摔”“两人三足” 等团队心理游戏，在游戏中培养孩子们的信任感与团队协作能力，让他们感受到集体的温暖。针对一些表现出明显心理困扰的孩子，我们进行一对一的心理疏导。有个孩子因父母长期在外工作，性格十分内向，不愿与他人交流。队员们每天主动与他聊天，了解他的兴趣爱好，陪他一起看书、做游戏。渐渐地，这个孩子开始敞开心扉，主动与队员们分享自己的想法，脸上的笑容也多了起来。通过这些心理辅导活动，孩子们的心理状态得到明显改善，变得更加开朗、自信。
三、厚植情怀，红色教育传承精神血脉红色基因是中华民族的宝贵精神财富，让乡村孩子从小接受红色教育，对于培养他们的爱国情怀具有重要意义。我们结合当地的红色资源，开展了一系列形式多样的红色教育活动。我们邀请当地的老党员为孩子们讲述革命故事，老党员用朴实的语言讲述了当年为了民族解放而英勇奋斗的经历，孩子们听得热泪盈眶，深受触动。组织孩子们观看红色影片，如《小兵张嘎》《地道战》等，通过生动的画面让孩子们感受革命先辈的英勇无畏。
此外，我们还开展了 “红色故事会”“红色歌曲传唱” 等活动，让孩子们在参与中深入了解红色历史。孩子们积极参与，有的讲述自己知道的红色故事，有的演唱红色歌曲，在潜移默化中传承红色基因，厚植爱国情怀。不少孩子表示，长大后要像革命先辈一样，为祖国的发展贡献自己的力量。
四、寓教于乐，课间游戏助力全面发展课间游戏不仅能让孩子们在学习之余放松身心，还能在游戏中培养他们的各项能力。我们精心设计了一系列富有教育意义的课间游戏，让孩子们在欢乐中成长。
“知识抢答赛” 是孩子们最喜爱的游戏之一，我们将语文、数学、科学等学科的知识点融入抢答题目中，孩子们积极举手抢答，在游戏中巩固了所学知识。“趣味运动会” 包含跳绳、踢毽子、拔河等项目，既锻炼了孩子们的身体素质，又培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
我们还组织了 “创意手工坊” 活动，让孩子们利用废旧材料制作手工艺品，培养他们的创新思维和动手能力。孩子们充分发挥想象力，制作出了一件件精美的作品，脸上洋溢着成功的喜悦。通过这些课间游戏活动，孩子们的综合素质得到了全面提升，校园里充满了欢声笑语。
五、总结此次暑期下乡支教活动，是一次充满意义的实践之旅。我们用实际行动践行了大学生的使命与担当，为乡村教育事业贡献了自己的力量。在与孩子们的相处中，我们收获了纯真的友谊和满满的感动。未来，山东管理学院筑梦人团队将继续关注乡村教育，持续开展支教活动，用爱心与责任为乡村孩子们的成长保驾护航，为乡村教育振兴贡献更多青春力量。同时，也希望能与湖北高校的同学们加强交流合作，共同为推动教育事业发展而努力。
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