雏鹰计划社会实践队童心相伴，伴爱成长

清晨，队员们陆续前往办公室，为当天的课程做最后的准备。伴随着一声声老师好，同学们陆续进入校园，前往各自的班级。上课铃声响起，同学们早已端坐在课桌前，等待老师进入班级。
经过两天的课程，同学们已经逐渐回归上课的状态，更加专心的投入课程当中去，跟随着老师的节奏学习。
体育课，同学们在操场整齐列队，“一、二……二十四”，人数到齐，开始了热身运动。整齐的跑操队伍，响亮的口号，体现着少年的朝气。正式开始上课，队员开始向学生讲解乒乓球的规则，纠正握拍姿势的错误。在发现部分学生动作出现错误后，队员开始一对一教学，对不同学生的不同问题进行详细的讲解，确保每个学生都在课程中有所收获，有所成长。在运动时，部分同学意外受伤，队员按照受伤应急预案迅速将学生带往医务室进行处理。
第一节课程结束，队员们带领各班学生前往操场开始锻炼。同学们学生参加的积极性十分高涨，根据自己的兴趣进行各项运动非常主动非常开心地参与到体育运动中，操场上随处可见学生锻炼的身影。受到学生的感染，队员也纷纷加入学生的队伍，和学生们一起锻炼，交流运动感想。
下午第一节课业辅导，队员下发前一天学生的数学试卷，学生当堂提出自己的疑问，队员针对典型错题进行讲解，对错误较多的知识点进行解答。让我们感到意外的是在课堂上很多同学表示自己有不同的方法解题，队员采用反转教学的方式，鼓励学生上台讲解解题方法，不仅加深讲解同学的记忆，以同龄人的思维讲解也更加便于其他学生理解题目。
经过一天的理论学习，同学们迎来了最喜欢的节目排练。经过前两天的训练，同学们都具备了一定的基础，舞蹈基本功也越来越轻松，动作也逐渐熟悉。伴随着音乐的节奏变换动作，翩翩起舞。
合唱节目各位同学轮番上阵，精神饱满，慷慨激扬，唱响动人心弦的歌曲，用歌声传递着青春力量。一阵阵纯真嘹亮的歌声，化作跳动的音符，同学们用优美的歌声表达对小学生活的热爱，弥漫着青春的味道。
“我神州，称中华”“雷锋叔叔你在哪” ……诗词孩子们早已滚瓜烂熟。但是孩子们对朗诵的基本训练还不了解，队员们通过通过一个个有趣的比喻与游戏，让孩子们学会朗诵训练的技巧，为朗诵的开展打下基础。为了让孩子们了解真正的朗诵，志愿者同学们凭着本身过硬的技能，声情并茂的为孩子们朗诵了《祖国啊，我亲爱的祖国》，孩子们听到了，看到了朗诵能够赋予诗词以感情与灵魂，能够让读者感受到作者创作时的时代背景带给人的影响与作者创作的万千思绪。孩子们在听到了志愿者哥哥姐姐的动情朗诵之后，也激起了朗诵的兴趣。
除了这些课程，为了丰富学生的假期生活，我们也开展了“小小主持人”的培训工作。通过对孩子们主持词朗读的语气的纠正，来提升孩子们主持的基本能力，在日后的活动中展现自我，提升自我。
支教并不仅仅是让农村儿童学会技能，更多的是让让农村儿童在父母缺失陪伴的情况下任然可以在老师，学校，社会的心理与健康庇护之下，茁壮成长。我们也必将加倍努力，为孩子们带来更有趣，更实用的课程。
青年是炎炎的烈日，少年是初生的朝阳，孩子的成长过程中需要陪伴、关心、教育和引导，乡村儿童更加缺乏引导，然而乡村儿童往往总是被忽视的一部分，我们雏鹰计划志愿服务队愿致以我辈青年之志，化爱与乡村儿童同行，呵护每一个自由翱翔之梦。