【华南师范大学】馨星队三下乡 | 魅力非遗共传承，文化润疆我践行

为增强同根、同源、同宗的文化认同，深入贯彻“文化润疆”工程，7月18日上午，华南师范大学哲学与社会发展学院“馨星队”25名学生积极响应国家号召，选定新疆维吾尔自治区喀什市疏附县深塔中学为实践地，开展以“非遗牵起文化结，认同浇灌团结花”为题的“民族团结我践行”云实践活动。通过“文化润疆”工程的深入开展，引导少数民族地区青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统和优秀非物质文化遗产，增强文化认同，筑牢中华民族共同体意识。本次实践课程融合团史教育，在增强学生文化认同的同时，培育新时代青年精神，树立新时代青年担当。
文教板块由三项理论课程与两个课后活动组成。板块成员在理论课程讲授中遵循“认识非遗—了解非遗—传承非遗”的逻辑线索为学生奠定知识基础，融合爱国主义教育，运用多样的教学素材与教学工具，以丰富生动的形式令学生感悟传统文化魅力，让学生传承中华优秀传统文化，筑牢中华民族共同体意识。在理论课程后，设置贴合教学情境的知识竞赛、作品征集等课后活动，鼓励学生深入探寻非遗、主动成为中华优秀传统文化的传播使者。活动期间，同学们积极参与，踊跃发言，热情好客地向队员们介绍家乡非遗、风土人情与美食等等，并邀请其去喀什做客，令大家心向往之。
艺体板块通过开展《国家》手语操、“中国结”剪纸课、诗朗诵云游喀什等主题突出、形式多样、构思新颖的活动课程引导学生深化对非遗及传统文化的理解，加强对文化自信的建设。在完成“传承非遗风采，共创魅力家乡”手语操课程的学习后，通过作品成果展和生动有趣的“以戏赏遗”游戏环节巩固学生的认知，引导学生以多种形式继承中华传统文化，实现可持续性传承。
服务板块以社会工作专业技能为板块特色，走进中学、走进社区，运用工作坊优势，创新“社区+传统文化”“社区+红色文化”新模式，与同学们一起领略传统文化的魅力，提高学生的文化认知水平，探寻身边社区的文化传承和实践经验，为促成党建引领下的社区文化保育添砖加瓦。课程中，同学们跟随“小叮当”的步伐，了解国庆节、建军节与古尔邦节的历史背景，通过社区庆祝方式的共性与差异性，引导同学们领悟民族团结的重要性，从而筑牢中华民族共同体意识，增强文化认同，真正取得社区文化保育之成果。
宣传板块通过拍摄照片、视频，用电子相册、vlog 等形式记录队伍线上下乡的全过程，记录线上课堂的故事以及线上调研的过程，推进课程的深入。同时，配合其他板块共同创新学生学习的方式，增强学习的趣味性和互动性。其中，推送已成功推出，并收到广泛好评；部分通讯稿也成功投稿；微博、抖音公众号也有序运营中，有效地确保队伍实践成果可视化。
调研板块的成员们基于后扶贫时代援疆政策及现实情况，以暑期实践地新疆维吾尔自治区喀什市疏附县深塔中学为例，致力于探究后扶贫时代民族地区教育对口援疆的行动逻辑以及现实困境，植根于民族地区特色环境提出教育支援转型路径及对策。成员们采访了三位援疆教师，从他们的谆谆话语中感受到其为边疆教育事业做出贡献的决心及毅力，成员们都十分感动，并纷纷承诺为边疆教育事业贡献自己的一份微薄力量。
中华文化璀璨浩瀚，文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂，要多角度全方位构建展现中华文化共同性、新疆同内地各民族交往交融历史事实的话语体系和有效载体，让中华文化得到充分体现、直抵人心。此次馨星队赴新疆维吾尔自治区喀什市疏附县深塔中学之旅，响应了国家号召，身体力行促进民族团结与文化认同，筑牢中华民族共同体意识，有效促进“文化润疆”工程的深入开展。非遗牵起文化结，认同浇灌团结花，文化认同，馨星在路上。