下三乡实践记录：写给青少年的劳动教育倡议书

广大青少年们：
你们好！随着现代社会的快速发展，物质生活条件不断提高，我们能够明显发现青少年们普遍存在劳动意识淡泊的问题，这亟需引起我们的重视。回看沙河水库的修建历史，我们可以看到在革命年代，大批青少年劳动者涌现，他们发扬艰苦奋斗的精神，汗水与智慧交织，为缔造出伟大的沙河水库工程做出了巨大贡献。因此，我们希望通过青少年参与沙河水库建造的实例，与当代青少年们寻找共鸣、激发青少年自身的劳动意识。在此我提出以下倡议：
从外部角度来看，家庭是青少年培养劳动意识和劳动能力的第一场所。因此一方面家长们率先垂范，我们可以积极效仿家长，由此培养自己的劳动思维与习惯，明白劳动的意义所在，树立正确的劳动价值观；另一方面创造机会让自己积极参与到家庭劳动中，在真实的劳动场景中体会劳动的苦乐。
为保持劳动教育的连贯性、有效性，学校大力开展劳动教育，形成家校合育新机制，我们要抓住宝贵机会，在群体中营造勤劳务实、崇尚劳动的良好氛围，进而在更广阔的青少年群体中形成激励劳动、崇尚劳动、勤奋努力的道德风尚，构成良性循环。青少年要意识到劳动教育的形式不仅限于传统的课堂教学，也要注重在细节处感受劳动的魅力，如老师们爱岗敬业、勤奋踏实的劳动精神都是我们青少年的学习对象。
从自身角度来看，首先我们要明确劳动教育的必要性和重要性。全国教育大会提出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，明确将劳动列入教育目标，由此劳动的地位可见一斑。
其次可以多寻觅先辈们青年时期的劳动事迹，例如借助沙河水库中的青年建造者的实例来增强自己的劳动意识和劳动积极性。将先辈们的劳动精神逐渐演化为我们的内在驱动力，主动效仿投身劳动。
同时对待劳动教育要端正态度，不断强化自我的劳动意识。要扎实学习理论知识，积极参加学校及社会团体所组织的劳动教育活动，提高自己的劳动素质；随后也要积极参加实践活动来锻炼自己，将劳动知识转化为有效的劳动价值。
最后，通过前期基础劳动教育的渗透培养，青少年逐渐构建一套较为完善的劳动意识模式，为后续的创新创业奠定坚实基础。新时代背景下，劳动的内涵不再停留于单一的学工学农等体力劳动形式，我们要学会根据社会实际善用劳动技能知识，发挥自身价值实现社会群体利益最大化才是劳动的真正意义。例如在当今乡村振兴的大环境下，许多大学生返乡建设家乡，一方面是充分利用高等教育思想的先进性，可以极大促进了当地的现代化；另一方面也是让大学生将所学劳动知识技能投入到实践中检验，进一步完善发展的自己的劳动素质和劳动能力。
马克思曾如此告诉我们：“劳动创造世界。”我们青少年作为未来建设社会的中坚力量，要认识到劳动的重要性并积极参与到劳动建设中，为国家的美好蓝图贡献自己的力量！让我们一起行动起来吧！