今年4月份，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。文件指出，自2022年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。其中，日常生活劳动板块中的“烹饪与营养”任务群，即关于让中小学生学会做饭的内容更是引发了许多网友的热议，话题也是直冲微博热搜第一！
在建设高质量教育体系和全面落实“双减”任务的时代背景下，劳动教育成为新时代教育改革的亮点。而作为新时代的北科青年，我们有义务也有条件，对社会此次掀起的“劳动教育热潮”作出我们的回应！在此背景下，由北京科技大学2021级12名学生组成的“在勤科技创新实践团”应运而生。这是一次利用软件技术对劳动教育的载体和形式问题进行的探索，我们希望可以通过我们的努力，增加劳动的趣味性和互动性，以孩子喜闻乐见的方式，让劳动教育具象化，让技能从课本走向生活。
自7月26至8月2日这八天的时间里，北京科技大学在勤科技创新实践团开展了以“开拓科技创新，助力劳动教育”为主题的社会实践活动。实践过程中，在勤实践团的队员们纷纷走上街头，通过街头采访和线下问卷调研的方式，了解不同人群对于本次义务教育劳动课程改革的看法及建议。结合线上发布的电子问卷，最后总共回收问卷1200余份，收集到了很多宝贵的问卷数据，并针对本次数据撰写了问卷数据分析报告与问卷调研论文。随后，实践团的成员们针对不同人群制定了正式的《访谈知情同意书》与《邀请函》，并对以宜昌天问书院小学袁校长、重庆小学生家长唐女士、云南乡村小学李老师、河北中学生周同学为代表的四类人群进行了专访，并记录留存录音、视频资料，最终整理并完成了两万余字的访谈录。
在技术方面，实践团技术组的同学们通过大数据分析对前期深度调研收集到的各种数据进行处理，获取到有效信息，再结合既定规划，利用技术优势圆满完成了一款具有劳动教育功能小程序的制作。其中内容丰富，包含首页、学习、娱乐、在勤四个主页面，劳动小课堂、烹饪视频、厨房图鉴、危急处理、更多劳动、劳动小游戏等多种功能。各个功能之间相互关联，相互呼应，如小朋友们可以先在学习主页“烹饪视频”部分观看在勤实践团原创的菜品教学视频，然后便可前往娱乐主页，用我们独家创作的模拟做菜小游戏“我是小当家”来练练手，检验自己的学习成果。
“劳动教育一定要为双减赋能”，我们希望通过这个小程序，助力当地学校与家长的劳动教育更加高效、更加顺利，帮助小朋友们学会劳动，爱上劳动！我们有信心也有能力，为“新”劳动教育的传播与开展贡献属于我们的北科力量！
学校：北京科技大学
作者：北京科技大学在勤科技创新实践团
图片来源：北京科技大学在勤科技创新实践团
