智慧深潜智能定位，拢指成拳奔赴未来。

2022年6月，智“汇”定位调研团正式成立。团队成员由来自山东大学（威海）商学院、机电与信息工程学院以及文化传播学院的2019、2020、2021级共7位本科生组成。团队由本届科研立项转化而来，旨在深入探析家庭应用教育机器人的市场定位。
7月初，队长李悦召开线上腾讯会议，明晰本次暑期社会实践的总体进度、对前期准备工作的任务分工作出安排，并反复向全体队员强调实践期间重要的安全注意事项，确保成员安全第一。7月14日，通过与相关负责人的联系，团队确定了4家企业作为访谈对象：山东艾克瑞特教育科技有限公司、陕西中智牛人机器人科技有限公司、积成电子股份有限公司和山东恒拓科技发展有限公司。
7月15日至7月31日，团队成员陆续对上述4家企业进行线上访谈。7月25日上午，团队成员许译心对山东艾克瑞特教育科技有限公司负责人赵鑫营通过腾讯会议进行线上访谈。许译心从企业视角出发，对机器人的目标客户、应用场景、市场售价、未来前景等有了更深入的思考。与此同时，负责人利用公司的经营经验，为团队后续的硬件研发、产品定位等提供了宝贵的意见与建议。7月25日下午，团队成员孙宇晗对陕西中智牛人机器人科技有限公司负责人李攀进行线上访谈。负责人结合自身从业经验，针对目标客户、应用场景、市场售价、未来前景等表达了自己的观点；同时，负责人表示：他非常看好团队的进一步发展，并且非常期待未来与团队的深入合作。7月27日上午，团队成员刘子昊对积成电子股份有限公司负责人宗绍锋通过腾讯会议进行线上访谈。刘子昊从生产场景、市场售价、目标客户、发展前景等方面入手，根据公司负责人的介绍，对于“编程拼装教育机器人”有了更加深入的认识。7月27日下午，刘子昊又对山东恒拓科技发展有限公司负责人李来昱通过腾讯会议进行线上访谈。负责人在阐明自己对于“编程拼装教育机器人”的了解后，与团队成员在市场营销、未来前景、应用场景、目标客户等方面进行探讨。负责人表明自己个人非常看好编程拼装教育机器人这一新兴的产业，相信这一新兴产业在未来一定能够大放异彩。
8月10日至8月14日，团队成员陆续对6个家庭进行线下访谈。8月10日，团队成员刘子昊对三个普通家庭进行实地调研，本次的访谈对象涵盖年轻的90后父母以及稍年长的一代长辈。通过面对面访谈的方式，刘子昊进一步了解普通家庭对于编程拼装教育机器人的看法和认知。8月14日，团队成员孙宇晗对另外三个普通家庭进行实地调研。通过本次访谈，孙宇晗总结出“团队产品的市场可以面向教育机构”和“家庭购买机器人主要考虑性价比以及功能是否多元强大”两大结论。
在研究了我们的调查问卷后，得出以下结论：接受调查问卷的人群大多是在20岁以下在校学生，东部地区占比较多（54.71%）。接受调查问卷的人群中选择有听过教育机器人但是没有体验过的人数最多，占比为52.35%；选择“一直没有了解”的人数最少，占比为22.94%。大多数人认为家庭教育机器人对于孩子有一定的教育意义，对于未来是否会让孩子接触家庭教育机器人，答卷人也大多持有肯定的态度。当被问到家中孩子是否喜欢机器人时，“不是很了解”则成为了答卷人最多的选择。这说明教育机器人普及工作任重道远，未来我们还需要克服很多的困难。在功能方面，能够简单编程和拼装以锻炼脑力成为家长们最希望教育机器人帮助孩子们做的事情。对于简单编程并拼装的教育机器人，答卷人大多的心理预期价格在800-1200，其次是300-800。人们的对于教育机器人的心理预期价格较低，这与答卷人的年龄、经济基础有着密切的联系。而其自身因素吸引、多种有趣的宣传活动和朋友推荐成为促成答卷人购买机器人的三大因素。在购买渠道方面，数码实体店是消费者选择最多的购买智能机器人的渠道，占比77.65%，而网店和家具用品实体店紧随其后，分别占比49.41%和44.71%。在如何看待智能机器人未来十年的发展中，“前景良好”以占比80.59%的绝对优势占据榜首。体现人们对于未来智能机器人发展前景的信心与看好。在回答问卷的同时，答卷人对于机器人的开发也提出了自己的建议：功能丰富强大，贴近日常生活、更高性价比、机器人外形开发等成为答卷人们提出较多的需求。总体来说，教育机器人现在的市场不够成熟，未来发展前景很大。开发者们应充分正视群众需求，使教育机器人为人们的生活提供便利，营造美好生活环境。
在计算机技术迅猛发展的时代中，编程正走入越来越多的行业中；在“科教兴国”战略与时俱进的时代中，教育已经成为极其重要的民生问题。集技术先进性、便捷实用性、教育启示性于一体的“编程拼装教育机器人”，在未来将会迸发出非凡的生命力。团队通过问卷调查、访谈交流、综合分析等方式，从多视角切入，探析“编程拼装教育机器人”当前的市场定位与未来的市场前景。我们坚信：在身体力行的探索与思维火花的碰撞中，我们一定能为项目、更为我们自己寻找新的定位。