藏在舞步里的温暖：一场让孩子踮脚追光的助学奇遇
6月28日，开封市龙翔幼儿园大班教室内，欢快的《运动歌》旋律打破夏日的宁静。豫北医学院“童梦启航者”团队成员孙言雪，带着这首充满活力的歌曲与健美操教学，融入助学温情，为孩子们打造了一场趣味与成长交织的欢乐课堂，让夏日的幼儿园成为童真律动的乐园。
一、趣味引导，开启律动新体验
豫北医学院“童梦启航者”团队成员孙言雪笑意盈盈，看着眼前的孩子们，大声说道：“小朋友们，今天咱们跟着《运动歌》一起学跳舞，好不好呀!”得到热烈回应后，她点开《运动歌》的教学视频，随着欢快的旋律响起，将健美操动作拆解成简单易懂的指令。她把手臂摆动喊成“小手拍一拍，和云朵打招呼”，把脚步跳跃说成“小脚跳一跳，去踩地上的小花” ，瞬间抓住孩子们的注意力。
孩子们眼睛紧紧盯着屏幕，模仿着视频里的动作，有的像振翅欲飞的小鸟，用力挥动双臂;有的像活泼蹦跳的小兔子，欢快踏上节奏之旅。有个小朋友总是慢半拍，急得小脸通红，郭绣志愿者立刻走到他身旁，摸摸他的脸说：“别着急，我们跟着音乐慢慢学!先试试把小手举高高，像老师这样!”说着，她耐心地握住小朋友的手，从简单的摆臂开始，一个动作一个动作地示范，带着他一点点跟上旋律。在孙言雪以及其他志愿者的悉心指导下，原本有些怯生生的孩子也逐渐放开手脚，随着《运动歌》的节奏，教室里满是孩子们认真舞动的身影，洋溢着童真的欢乐。
二、资源联动，助力成长蜕变
这堂生动课程，离不开助学资源与幼儿园设施的配合。孙言雪提前调试好大屏与音响，让《运动歌》清晰响亮，借助教学视频里的规范动作，为孩子们营造沉浸式学习氛围。她把专业健美操教学融入趣味互动，孩子们在跟随节奏舞动中，肢体协调性慢慢提升，节奏感和专注力也在反复练习中增强。
孙言雪把关怀藏进细节：看到孩子紧张给予鼓励的眼神，发现进步及时竖起的大拇指，纠正动作时轻柔的话语。孩子们或许不懂“资助”深意，却在课程里收获多多：随《运动歌》舞动的快乐、敢于展示自己的勇气，还有被用心对待的温暖，这些都变成成长的积极能量。
三、青春担当，延续助学温情
6月28日，《运动歌》旋律渐停，可孩子们成长的脚步不停。豫北医学院“童梦启航者”团队以孙言雪为代表，用青春活力把助学资源转化为幼儿成长的养分。他们明白，一次趣味课堂、一段耐心陪伴，都可能在孩子心里种下自信和热爱的种子。
未来，团队会继续深耕助学实践，结合幼儿园需求和孩子特点，设计更多有趣又有意义的课程，让“童梦启航”的温暖一直延续。他们要用青春行动书写担当，让每一份助学善意，都成为照亮孩子童年的光，助力孩子们在逐梦路上，踏出轻快又坚定的步伐，让律动的欢乐和成长的收获，陪伴孩子走过更多美好的夏日，在童年画卷上留下明亮的色彩 。
团队名称：童梦启航者
书院：日新书院
队长：郭绣 联系电话：15890388534
通讯员：郭慧琳 联系电话：18236568218
