烟囱、沙尘、烟尘与夏季聒噪的蝉鸣一起组成了，老工业城市——淄博的夏季。当我回想起这座曾经辉煌的城市，发现在实践活动“星迹计划”中也蕴含着与这座城市一样生生不息的生机与活力……
图为淄博市淄川区城乡结合部地区风景。 中国青年网通讯员 刘智恒 摄
刚来到这座城市时，临近下午，而前往淄川区双杨镇皇冠学校已是第二天的上午。我们一行人下了车，用心当作相机，去记录、捕捉双杨镇皇冠学校带给我们的美好，同样我们也开启了一段与双杨镇皇冠学校的故事。
叶的事业是谦逊的夏日的风吹来的未必是凉爽与心安，可能是焦虑与紧张。来到淄川区的第一天已是下午，我们到达民宿后，经过简单的收拾与整理，已经是傍晚。第二天我们需要进行我们的开营仪式与教育教学工作，这其中，便包括个人的自我介绍以及各自负责课程讲解。如何能够在个人介绍中简单明了的介绍自己又能特征鲜明的阐述自身的特长以及接下来的备课工作并未让我们享受着夜晚的徐徐凉风，反而是每个人抱着电脑努力工作。
图为学生课间学习。 中国青年网通讯员 马明欣 摄
淄博相较于山东东部城市气候条件仍然偏向于内陆城市，淄博的夏天是一种让人无处闪躲的酷热，无论是升起滚滚热浪的马路，抑或是进入树木与房屋的阴影，不论是早晨还是在傍晚，暑日的热总是伴随着你，缠绕着你。但一想到要踏上三尺讲台，面对学生的目光，心中的责任便如这夏日一般充斥内心。
双杨镇皇冠学校是一所乡镇学校，他在硬件与软件方面与城市学校差别很多，整个学校只有两处空调屋，可他们都是教书育人的圣地，每当想到我们与学校的老师一样在三尺讲台上面对孩子们信任与认真的模样，我都感觉再苦再累也要尽自己所能去让孩子健康与快乐的成长。
果实的事业是甜美的双杨镇皇冠学校是一所乡镇学校，但他却收纳了当地几个村庄所有儿童，但他的教师队伍却与生源出现极大的反差：海量的学生与之相对应的却是少得可怜的教师队伍。尽管在城市的一些区域已经出现小学招不满的现状，但在双杨镇皇冠学校却恰恰相反，因为这里经济相对欠发达，因此双杨镇皇冠学校便有了重任，甚至其学校的一些教学楼是双杨镇前技师学校的旧楼，翻新后仍然坚持使用。
但每当看到皇冠学校的现状，我却每每赞叹在该校教师与领导的能力与毅力，他们在保证学生教育九年义务的同时，尽自己最大的努力让这些孩子顺利成长，走出双杨镇，甚至有我的母校的师哥与师姐，他们有的选择落叶归根，有的选择在外打拼，他们都是教师努力的结果。
乡下地区，受传统观念影响较重，我们实践队开设性教育这一特色课程，寄希望于启发孩子，解放受传统观念禁锢的思想，让他们能够真正活的自由，活得精彩。我也深深的明白几堂课代表不了什么，尽管我在尽力给他们讲授知识，但时间毕竟是有限的，我努力的培养他们学习的兴趣与开放的观念。我望向课堂上的他们满眼都是童年时的我，但我又不希望他们是童年时的我，我希望他们能自己去见识星辰大海，我希望他们能好好看看这精彩的世界。
课堂上的他们满怀激情，我从他们的眼睛里面看到了希望、看到了未来、也看到了那个曾经被寄予厚望的我。在实践活动结束后，我有了自己对教育的思考：教育像一个闭环，我们如同蝉一般17年进行一个“轮回”，当我们长大踏上讲台又成为学生最讨厌的角色，而我们的学生又会如同我们一般进行一个有一个“轮回”，而我们通过自己的努力总会让其中几个打破轮回让他们能够活得精彩、活得自由、活出自己的人生。
图为学生上课回答问题。 中国青年网通讯员 吴敏轩 摄
叶是谦逊地专心地垂着绿荫的炎炎夏日，我趁着青春出去看看，去追随自由，去追随潮流，然而就像我们再也无法追随我们的童年一样，最终落叶归根。 “花的事业是甜美的，果实的事业是尊重的“，但能够支撑起花与果实的却是绿叶，能让人感到清凉的绿茵正是不起眼的叶子，我一直坚信如若之后我能够进入教师的队伍中，我会做一片绿叶去成为绿茵的一部分，让孩子们健康、顺利的成长。
