性教育在我看来是一项至关重要的教育内容。它不仅仅关乎生理方面的知识，更关乎我们如何理解和尊重自己以及他人的身体和权利。为了提高儿童性教育普及度，曲阜师范大学地理与旅游学院“星迹计划”实践队，于2024年暑假期间，开展了乡村支教、社会调研、宣讲等一系列活动。通过此次性教育实践活动，我从中学习到性别平等和包容的理念，培养健康的性观念。
“星迹计划”实践队在暑假前期进行了支教准备活动，包括动员大会、问卷调查活动、访谈活动以及课程备课。在课程备课的过程中，由于经验不足，在备课过程中有些不知所措，但是在身边朋友的帮助下，及时调整好了心态，顺利完成了备课任务。这也让我意识到，身为曲园学子，一味地待在自己的舒适圈是不行的，只有大胆迈出舒适圈，才能够查漏补缺，做到讲好课做好人，不负犁牛之子的名号。
在支教的过程中，通过旁听其他队员的课程，我学会了如何与学生相处以及如何调动课堂氛围。在我看来，支教过程是一个双向选择过程。在课堂上，我向学生们提出课堂要求，学生们也会在课下给我课堂反馈。有同学曾向我反应我的讲课声音太小。所以，在以后的课堂上我会先向同学询问讲课声音大小是否适宜，在确定声音大小合适后，在进行课程教授。在课程教授的过程中，我也遇到了困难。我发现总有同学不集中于课程内容，在我向身边队友们请教之后，学到了可以将演示文稿做的偏向于动画，在演示文稿中插入图片等等，从而达到吸引同学们的注意力到课堂中来的目的。这些都是我无法从书本中学习到的宝贵知识，只有通过实践，才能够收获的珍贵宝藏。
图为适龄学生进行课堂笔记记录。 中国青年网通讯员 吴敏轩 供图
“星迹计划”实践队所讲授的课程以性教育为主。我所负责的性教育课程是情绪的变化与沟通。在第一课时课程的进行过程中，同学们也积极参与到其中，他们争先抢后举手回答问题，但有些答案还是有些许偏差。这也侧面反映出同学们对于情绪的管理和沟通是存在问题的，所以尽早学习情绪管理与沟通课程显得尤为重要。在第二课时中，我插入了一段说明了各种情绪重要关系的短片并让同学们在观看完毕后说一下自己的想法，当大家说出每种情绪都很重要时，我的内心欢呼雀跃。这次性教育社会实践让我认识到了自己在性教育领域中的责任和使命。作为一名参与者，我不仅仅是传递知识和信息的人，更是与青少年建立连接和建立信任的桥梁。在课程的最后，我让同学们讲烦心事写下来，叠成飞机，将它飞走。在放飞飞机的瞬间，孩子们脸上全都洋溢着笑容，这种笑容是即使心里有烦心事也不会被影响到的笑容，是学习到性教育相关知识后的笑容，也是我们“星迹计划”实践队此行目的所在——守护孩子们这种纯真的笑容。
图为实践队队员韩微淇进行线下授课。 中国青年网通讯员 吴敏轩 供图
通过这次儿童性教育社会实践活动，我对儿童性教育的重要性有了更加深刻的认识，并获得了宝贵的经验。在我小的时候，性教育普及少之又少，人们对于“性”还处于谈之色变的情况，这助长了部分同学的不文明气焰。在如今看来完全是属于流氓的行为，在当时部分同学眼里，是正常的。当时的孩子们深受其害。如今，国家对于儿童性教育越来越重视，所以我们“星迹计划”实践队响应国家号召，积极参与到性教育普及过程中去，并不是为了多么宏大的目标，只是为了守护孩子们脸上那抹未受侵害的笑意。
图为实践队与支教学校合影。 中国青年网通讯员 吴敏轩 供图
