春天来了，校园里到处都焕发着生机，娃娃们也似乎比往常更有了活力，一个个生龙活虎，课间满校园追逐打闹，我也如往常一样，习惯到处走走看看，每次走到六年级教室侧墙时，总会有几个“老熟人”过来跟我打招呼，不久我发现，经常来的“老地方”出现了一位“陌生人”，她头戴白色孝布，神情忧郁，独自一人踱着步子走来走去，不知道发生了什么，但以我对回族风俗的了解，可以肯定，这个小姑娘一定是有亲人去世了，碍于唐突，我没有上前细细追问。
几天后在办公室老师的一次聊天中，我得知了这个小姑娘的情况，她叫刘巧，是我校六年级（2）班的学生，戴白色孝布是在为她去世不久的母亲守孝。不知道是什么原因，也许是类似的生活经历，也许是出于“虚伪”的同情心，刘巧的生活遭遇再一次重重地冲击了我的内心。我想起了她忧郁的神情。
一次课间，我照例来到了“老地方”，装出若无其事的样子慢慢靠近了她，她似乎对我并不陌生，脸上露出了一丝微笑，可眼神依旧忧郁，坐在台沿上，我听她讲着妈妈的故事：“妈妈得病五六年了，脑萎缩，走到哪医生都说治不好，西安回来没几天她就走了……”
看见她湿润的眼眶，我不知道该如何来宽慰她，但我希望能给她一点力量，哪怕再次触痛自己的内心，就这样，我把自己经久不提的心事讲给了她听：“几年前，有个小伙子和你一样，失去了他最亲近的人，但他可能要比你更伤心，因为他连他亲人最后一面都没见到……后来，这个小伙子慢慢学会了从失去亲人的悲痛中走出来，更加认真的去生活、发奋的去学习，再后来，他总算是学有所成，没有辜负家人的期望，包括失去的亲人……”把类似的遭遇讲给她听，希望能给她些许鼓励，她呆呆地看着我，似乎明白了什么……“所以，你要更加努力！老师有空来看你……”
周末，一路打听来到了她家，小姑娘正在给弟弟洗衣服，见我来了，端茶倒水，忙个不停。也许是我讲的故事起到了作用，小姑娘的脸上有了往日的笑容，在院子里时不时还会和调皮的弟弟打闹一番。阳光洒下来，照着她的脸庞，我在心里默默想着：看来她心里的冬天也即将过去，等待她的将会是温暖而明媚的春天。
