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从调查出发究就业之道
[大学社会实践] 01-22 关注：78

探寻黄河文化之美，发扬中华文明之光——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-20 关注：100

深入挖掘精神，讲好黄河故事——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-20 关注：86

弘扬黄河文化助力乡村振兴——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-20 关注：78

弘扬黄河精神，展现青年形象——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-20 关注：71

传承黄河精神，践行初心使命——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-20 关注：102

传承黄河文化，不忘初心与使命——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-20 关注：58

曲园学子追随红色脚步，走进黄河文化馆——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-20 关注：118

走进黄河文化馆，品读党的精神族谱——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-20 关注：112

发扬黄河精神壮大中国力量——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-20 关注：66

舞动黄河风韵，传承非遗文化——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-20 关注：89

以实践之名，领略黄河文化——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-20 关注：68

了解黄河历史传承红色精神——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-20 关注：63

小我融入大我黄河文化宣传进基层——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-20 关注：64

寻黄河发展脉络展望美好未来——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-20 关注：77

助力黄河文化投身强国伟业——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-20 关注：88

探寻多维黄河文化增强黄河文化自信——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-20 关注：71

追忆黄河历史弘扬爱国主义——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-20 关注：83

关注黄河沿岸共建生态文明——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-19 关注：99

弘扬黄河精神争当时代先锋——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-19 关注：95

保卫母亲河人人尽力行——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-19 关注：53

曲师学子在行动保卫黄河从我行——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-19 关注：35

关爱生态黄河打造美丽家园——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-19 关注：79

踏访黄河沿岸体验黄河精神——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-19 关注：56

曲师学子在行动保卫黄河靠大家——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-19 关注：51

传承黄河文化，坚定文化自信——“保卫黄河家乡行”实践队
[大学社会实践] 01-19 关注：75

山东大学（威海）一见氢芯调研团前往徐工集团调研
2023年1月16日，山东大学（威海）一见氢芯调研团前往徐工集团，采访了该集团的华北销售总监。
[大学社会实践] 01-19 关注：42

杏林学院绿之梦高邮分队组织开展“青少年共环保，让绿色看得见”实践活动
2023年1月17日14时，南通大学杏林学院绿之梦高邮分队在扬州市高邮市高邮镇黄渡社区开展了“青少年共环保，让绿色看得见”主题实践活动
[大学社会实践] 01-18 关注：135

杏林学院绿之梦靖江分队组织开展“垃圾分类，青春助力”实践活动
2023年1月10日下午南通大学杏林学院绿之梦实践团靖江小分队在团结路社区党群服务中心开展了“垃圾分类，青春助力”为主题的社会实践活
[大学社会实践] 01-18 关注：55

树立大食物观，助力乡村振兴
大食物观
[大学社会实践] 01-18 关注：122

功不唐捐，玉汝于成
支教经历
[大学社会实践] 01-18 关注：251

投身实践，实现自我
支教经历
[大学社会实践] 01-18 关注：58

四海承风支教队成员个人总结
支教经历
[大学社会实践] 01-18 关注：68

点点星光，汇成星河
支教经历
[大学社会实践] 01-18 关注：58

疫去春来从“心”出发
 为缓解居民们因疫情放开后产生的焦虑情绪，正确看待当前政策下的疫情新形势，引导居民个人防护，1月16日，聊城大学药学院社会实
[大学社会实践] 01-17 关注：67

杏林学院“绿之梦”小分队组织开展“青少年共环保，让绿色看得见”实践活动
2023年1月11日下午，南通大学杏林学院“绿之梦”小分队在盐城射阳发鸿社区党群服务中心开展了以“青少年共环保，让绿色看得见”为主题
[社会实践活动] 01-17 关注：80

以我为烛，点亮黎明
支教经历
[大学社会实践] 01-16 关注：86

结课有感
支教经历
[大学社会实践] 01-16 关注：119

未完待续
支教经历
[大学社会实践] 01-16 关注：59

保持初心，传递希望
支教经历
[大学社会实践] 01-16 关注：91

承载希望，传递梦想
支教经历
[大学社会实践] 01-16 关注：86

四海承风，来日再会
支教经历
[大学社会实践] 01-16 关注：117

阅微分级阅读调研让每个孩子都亲近阅读
阅读有利于促进儿童的身心发育和健康成长，有助于培养儿童广泛的兴趣和终身学习的能力。儿童的心理发展、认知能力具有明显的年龄特征
[大学社会实践] 01-16 关注：64

盘活闲置宅基地，助力建设美丽乡村
瓦蓝的天空云雾缭绕，周围的景物一片朦胧，就好像童话里的仙境，一会儿，太阳从东边冉冉升起，雾也渐渐消失，村子里屋顶上飘着袅袅炊烟
[大学社会实践] 01-16 关注：85

支教心得
支教经历
[大学社会实践] 01-15 关注：51

支教总结
支教经历
[大学社会实践] 01-15 关注：80

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