“希望小屋·星星护卫队”青葵课堂阶段性总结及感悟

       这个假期有意义的事儿闯进了我的生活——青葵课堂支教帮扶结对活动，帮扶对象主要是农村留守儿童。接到这个任务后，我及时与村支书取得联系，拿到了五个孩子的联系方式。与孩子或者孩子家长们的沟通进行一对一帮扶教学。
       我的帮扶对象是吴厚煊同学，他常年和爷爷奶奶生活在一块儿，只有过年才能和爸妈见面。听村支书说，到了初中，厚煊明显有些叛逆了，叮嘱我千万要多跟他说说学习的重要性。听罢，觉得自己身上的担子、责任更重了些。
       这个假期的青葵课堂，我选用的是腾讯会议的平台。厚煊同学还是第一次用这个软件，学校也没有组织用过线上教学的软件。加之对于厚煊的摸底小测试结果不是很理想，我更需要用心教授一点东西了。经过一周的学习交流，我和厚煊熟络了不少。发现厚煊同学还是一个挺幽默的小孩。初高中衔接的内容还是比较多的，需要良好的氛围才能把庞杂内容传授出去。利用网上的电子资源，第一周我带领厚煊同学接触了一下高一的课本，布置了提早阅读课外读物的任务。每天上课之前，厚煊同学还会跟我分享晚上阅读课外读物的一些看法，这是一个我与他很好的交流点。对于假期帮扶，具体的知识点其实不是主要的，更重要的是方法以及经验的分享，让孩子认识到课堂学习以及终身学习的重要性。因而，我也会讲解高中考试的一些题型，分享自己的一些学习方法，希望厚煊同学能够有所思考，好好盘算自己的高中三年。对于具体的知识点，我也会在每个课时中尽力去说明白，集合的概念、质点的概念、质数的概念……讲清楚、弄清楚这些东西，都需要我和厚煊花费很多时间。总而言之，启发和引导学生，调动学生的积极性是我这次青葵课堂的中心要旨，也是我努力的目标与方向！