热爱可抵岁月漫长

“满地都是六便士,他却抬头看见了月亮”。在此之前，我曾狭隘地认为艺术与商品，热爱与金钱的关系是不相容的。但是，在这次社会实践结束之后，我才意识到忘却初心才是“贩卖梦想”。为生计奔波是芸芸众生不可逃脱的宿命，无可指摘。传承人也曾在传承和弘扬非遗文化的过程中面临着周转危机，但仍是咬牙坚持下来。有多少人认为一些非遗作品如汉绣绣品过于昂贵。但是，一旦了解到一副作品所耗费的精力和时间，没有人不会感慨到物有所值。我希望人们能够更多地关注到非遗文化，能够在文化传承的旅途中尽一份力。我更希望每一个传承人怀揣着自己的热爱奔赴他们的心之所向，能够不被辜负，能够不成为时间洪流中的“牺牲者”。
与此同时，我们也会发现部分商品打着“非遗文化”的名头高价出售。这种投机取巧的方式，一则妨碍非遗文化的传承与弘扬，二则有损个人自身品德修养。并且，我们在吉庆街做调查的时候，有被商贩拒绝拍摄。我们在拍摄过程中是尊重受采访人肖像权的，不会随意公开视频或者图片，也尽量把重点放在非遗项目上。也有可能是我们当时考虑不周，没有提前告知商贩。但不可否认，他们确实是有权拒绝的。大多数人提到非遗文化，首先或许想到的都是需要大力弘扬的。可是，如果“有心人”面对着的是“不理解”、“不合作”和“不配合”的态度，那么，这条传承之路就愈加困难了。
尽管我们会对担忧非遗文化的保护之路，但是，一想到两位非遗文化传承人的赤忱之心，又满怀希望。在和刘旻老师交谈的过程中，老师提及自己的女儿结合自身的专业，以中草药为花样剪纸时，她赞叹道，自己从未想过这条思路。对于年轻人的奇思妙想，刘旻老师是包容且赞许的。对此，我不由得想中医药专业的同学可以将药材剪进剪纸中，那么我们英语专业对于非遗文化传承能够有什么贡献吗？在采访肖兰老师时，老师向我们展示了刺绣馆的双语宣传书。外语专业对于文化传承和弘扬的作用就显而易见地体现在海外传播上。
除此之外，我们发现很多社会实践队伍也是以非遗文化为主题的实践活动，从侧面也反映了大学生的实践活动的重要性。在此之前，很少有人会主动学习和了解非遗文化。对此，我们应该深刻反思该如何巧妙地让非遗文化融入生活和学习。如将剧本杀与非遗文化结合。剧本杀作为当下热门的娱乐项目，以角色扮演沉浸式参与游戏为特色。将非遗文化融入剧本杀中，让玩家在游戏中了解到文化知识，这不失为一种巧妙的普及方式。
在这次社会实践中，我最为感慨的就是团队合作的意义。我们社会实践队自组队成功后，一直是互帮互助，和谐友爱的。在前期工作准备时，队员在网络上搜寻非遗文化传承人的联系方式，而队长负责拨通电话与传承人沟通。在成功的预约到到访传承人后，整个队伍都是欢欣鼓舞的。实践队的各个成员也是各尽其能，为实践活动的顺利进行尽心尽力。而我主动地接下了队伍中的拍摄和美工任务，主要负责队旗的设计和日常活动的拍照记录以及后期美化等。在实践过程中，大家都积极地发表各自的想法，经过考量选取最优方案。一个团队的稳步发展需要领导者的决断力，也需要队员的出谋划策的活跃度。
我们从灼灼白昼到遇见万家灯火，在炎炎夏日中邂逅倾盆大雨，从高峰期的拥挤的地铁到傍晚的公交只剩下我们。我很开心和队友携手完成社会实践活动，一路的汗水与欢欣都是不可磨灭的记忆。                            （指导老师：王晶）