经过了七天的各种文献阅读以及实地地调查访谈，我对本次调研活动，有了更加真切的体会及更加深刻的理解。
月初的几天，我在网上搜集了标语相关的信息，以及各类论文进行阅读。而在找信息的同时我也会回想平时在路边街角看到的各种标语。比如，我会在看标语分类时，将平时常见的一些标语进行对应，甚至会在想起某些不能归为其中任何一类时，自己进行一些归纳。而阅读相关论文时，了解到的信息则不仅仅只是单纯的与标语相关，而有更多有关历史、社会甚至传播学、语言学的相关知识，其中有部分专业性较强，不太容易理解但也不乏深入浅出浅显易懂的文章。当历史与标语的内容、形式对应起来，仿佛能看到历史里墙上画着的，牌子上立着的一个个标语，或大或小，有些鲜艳而有些褪了色饱含沧桑，而过路的人一个个快速闪过，有人一个字一个字的读着，有人则只是投下轻轻一瞥……
有了相关知识储备，今天，我决定走出去实地考察考察。我仔细留意着路边的各个标语牌。有发现了不少平时被忽略的内容。学校旁边往往会刷上有关“营造良好未成年成长环境”的标语，而公园里则会树着一块块标语提醒大家爱护环境……这些在从前仿佛都是稀疏平常的事，但阅读了文献后我才清楚意识到，是因为找到了有效方法的方法进行宣传，并且潜移默化、深入人心，所以这些相关标语的放置显得理所当然，而并非是它理所当然就应该摆在这或粉刷在这。
此外，我还采访了一些长辈以及社区的某些相关负责人。从长辈那里，我似乎能感受到时代的进步，那时候的标语往往是很大地刷在墙上，大家就一个一个认过去，不仅是宣传，好像也是一本认字书。而从社区工作人员那，让我意识到，那些似乎被我们忽视的一个个不起眼的标语牌，其实是有潜移默化地规范着我们的。
原来一次社会实践并不是单单只是对于一个课题的研究，而是包含了更多的思考：一个人的学习研究，即使经过了大量的阅读，有时往往也会具有局限性，而此时一些跨越时空或是更加宏观的角度则会给人巨大的帮助和启示。希望接下来几年的社会实践里，我能站在更多的角度去看看这个社会。
