随着经济的不断发展，社会对大学生素质和能力的要求也越来越高，社会实践对提高大学生素质和能力的作用越来越明显。这就要求企事业单位对大学生的社会实践给予足够的重视，使勤工俭学、志愿服务、临时锻炼、社区共建、教学实习等各项活动日益规范。高校应该引导大学生的思想，让他们了解自己的思想，鼓励大学生积极参与社会实践，促进他们在社会实践中学习和锻炼，发展他们的素质和能力。
高校应将社会实践纳入完整的教学计划，使其规范化、制度化，并体现在人才培养纲领性文件中，以获得制度保障。在制定社会实践整体教学计划时，将必要的社会实践活动与相关课程联系起来，使之成为必修课，并确定课时和学分，以便开展有计划、有针对性、有目的、有保障的实践教学活动。同时，高校要建立激励管理和评价机制，定期对大学生的社会实践活动进行检查、监督、总结和表彰，形成长期稳定的运行机制。
要真正实现理论与实践经验的结合，需要长期有效地进行社会实践。因此，高校应不断发展社会实践基地，整合校内外优质资源，协调各方，为大学生素质和能力的发展提供有效场所。同时，高校和地方企事业单位要优化资源配置，实现优势互补、互惠互利，共同培养学生的素质和能力，满足社会、企事业单位的发展需求。同时，要充分发挥学生的聪明才智、创新思维，促进科技成果的创新，把自身的成长与企业、社会的发展有效地结合起来。
为了强化其教学功能，社会实践必须加强设计，使其活动主题、内容和形式多样化，促进实践成果的多样化。除了设计与大学生理论课程相关的社会实践外，学生还应设计其合作能力、创新能力和人际沟通能力等综合能力，使学生成为合格的服务提供者和建设者，具有良好的职业素质，人文素质和综合能力在完成社会实践和理论课程的系统学习后，也使社会获得了一批高素质的从业人员，从而有效地促进和促进了专业领域和地方经济的发展。
