精心打磨制作，实现创意绘梦

23日起，在确定了故事大纲后，实践队联系了专业画师制作插图并进行了文本撰写。由于绘本涉及双语内容，实践队通过搭建英汉幼儿中华国粹双语绘本语料库、分级分类术语库、中华传统文化知识库来确保文本输出精确无误。对于相关图画绘制，实践队采用人工与AI绘画相结合的方式，高效率完成了插图制作。而对于中华传统文化故事的相关内容涉及剪纸、皮影等艺术，为使儿童增加参与感，亲身体验并融入其中，实践队准备相关手工材料，并利用相关文字提示使儿童参与创作。对于绘本内容，实践队也在线上相关平台上传了听读资料和音视频资源，将中华故事融入有趣图画与文字中，使中华传统文化韵味得以显现。
1月28日-31日，在插图和文本准备完成后，实践队在队内进行查看并获得相关反馈，对绘本制作内容进行了改进。根据反馈，对故事和插图进行数次修改，对原始想法进行加工和完善。
最终，便是将一切汇聚成书。面对较低年龄阶段的阅读对象，实践队利用纸、布、无纺布对内容进行了整合，既可以应对不同需求，又可以确保绘本安全环保。在聚合过程中，成员需要不断地在文字和图像之间寻找平衡，避免冗长文本的沉重教化性，也使图画得到了完整的文字解释，尽量使文字简洁明了而富有节奏感，同时确保插图生动、有趣并与文字适配，达到文字与插图的完美结合，同时注意布局和色彩的使用，使页面有良好的观感，确保最终成品既美观又有吸引力。同时，由于采用立体书的形式，实践队认真做工，确保书本质量优良。经过多次调整后，最终将文本和插图整合成了一个完整的绘本。
如今，幼儿绘本已成启蒙教学中热门的教学资源，但儿童双语绘本仍然缺乏，高质量绘本需求愈发增长，面临如此广阔的市场，中文绘本市场占比急需扩大，实践队把握现实机遇，坚定文化自信，立足中华优秀传统文化，并对其进行创造性转化，弘扬传统文化精神。双语内容也符合国际形势下中外文化交流日益密切的现状，依托绘本传输英语知识，为儿童未来发展提供良好的教学内容。制作优良绘本，将文化知识传输给儿童，促进中国幼儿第二语言启蒙教育事业的发展。习近平总书记强调，在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，要坚定文化自信。实践队以自身力量探寻中华文化，推动社会未来发展。