为深入推进爱国主义教育，引导青少年传承红色基因、厚植家国情怀，近日，哈尔滨工业大学（深圳）智能学部党建中心组织“星火长征队”走进大坝中学，开展支教助学与爱国主义教育活动。活动以长征胜利90周年为重要背景，通过专题讲授、互动实践与交流分享相结合的方式，引导中学生在回望革命历史中坚定理想信念，在感悟科技强军中激发奋进力量。
活动中，曾服役于武警部队、现为哈尔滨工业大学（深圳）智能学部2025级机械工程硕士研究生的王隆隆，结合自身学习与实践经历，围绕“从长征到国防”这一主题，为同学们带来了一堂内容充实、形式新颖的国防教育课。课程以历史为根、以现实为桥、以科技为翼，系统展现了革命精神在新时代的延续与发展。
课堂伊始，王隆隆对课程背景作了简要介绍，并通过轻松的互动小游戏活跃课堂氛围。在短暂的热身之后，他通过播放《回望长征》相关视频，引导同学们思考理想信念在艰难环境中的决定性作用，为后续内容铺垫思想基础。
在回顾长征历史环节中，王隆隆以1934年10月至1936年10月的长征时间轴为主线，系统梳理了红军二万五千里长征的伟大历程，并结合即将到来的长征胜利90周年节点，帮助同学们理解这一历史事件的时代意义。他引用毛泽东《七律·长征》中的经典诗句，将飞夺泸定桥、巧渡金沙江等重要历史事件融入讲解，引导同学们在诗词与史实的交织中体会革命征程的艰难险阻。在现场带领下，同学们共同朗读诗篇，加深了对长征精神的理解与认同。
围绕长征精神的内涵，课程重点阐释了把人民利益置于首位、不畏艰难险阻、顾全大局、紧密团结的精神实质，并结合遵义会议这一伟大历史转折和湘江战役的重大牺牲，进一步说明中国共产党在生死关头坚持独立自主、实事求是所作出的正确抉择及其深远影响。
为增强学习体验，课程设置了“重走长征路”实践活动。同学们通过电路纸小游戏，在印有长征路线的卡片上完成线路连接并点亮LED灯，在动手操作中感受革命征程的艰辛与不易。短时间的实践体验有效拉近了学生与历史之间的距离，使抽象的精神内涵转化为可感可知的学习体验。
在此基础上，课程内容由历史自然延伸至现实国防建设。王隆隆通过对比革命战争时期的简陋装备与新时代现代化武器体系，阐释了国防力量对国家安全和民族复兴的重要意义。课堂通过图文展示，介绍了99A主战坦克、04A步兵战车等陆战装备，以及东风-21D、东风-26、东风-41等战略导弹系统，同时呈现了航母编队、歼-20战斗机、攻击-11无人机等新型海空力量，帮助同学们直观认识我国国防建设在信息化、智能化方向取得的显著成就。
课程同时指出，国防科技的发展不仅服务于国家安全，也深刻影响着社会生活。北斗导航系统、5G通信等技术成果，正是军民融合发展的重要体现，使同学们更加直观地理解科技创新与日常生活之间的联系。
在介绍高校使命与责任时，课程聚焦哈尔滨工业大学的办学传统与科研担当。作为“国防七子”之一，哈工大长期服务国家重大战略需求，在“两弹一星”、载人航天等重大工程中作出了重要贡献。课程将“规格严格，功夫到家”的校训精神与长征精神相结合，引导同学们理解科研攻关同样是一场需要长期坚持、不断突破的时代征程。
在科研成果展示环节，课程介绍了南工骁鹰机器人队在RoboMaster机甲大师赛中的相关实践，以及步兵、工程等机器人在结构设计、算法实现方面的技术特点，激发了同学们对工程技术和科技创新的兴趣。随后，通过介绍徐文福教授团队在仿生扑翼机器人和空间柔性机械臂领域取得的科研成果，展示了我国高校科研工作者面向国家需求、服务重大工程的责任担当。
在课程最后的交流环节中，同学们围绕长征历史、学习体会等内容积极发言。有同学表示，正是革命先辈的艰苦奋斗，才换来了今天的和平生活，长征精神应成为新时代青年不断进步的重要动力；也有同学分享了红军在极端环境下相互关怀、甘于奉献的感人故事，对革命精神有了更加深刻的认识。针对同学们提出的学习与成长方面的问题，智能学部教师文海峰结合实际进行回应，鼓励大家保持良好的学习态度，善于利用现代科技条件，主动思考、勇于探索，在面对困难时坚定信心、迎难而上。
活动现场氛围热烈而有序，同学们在历史回顾中受到精神洗礼，在科技展示中拓宽了视野。此次活动通过理论讲授与实践体验相结合的方式，有效增强了爱国主义教育的感染力和实效性，也为引导青少年树立正确理想信念、厚植家国情怀发挥了积极作用。
黎彬、王其润/图 黎彬/文
