《儿童发展纲要（2021～2030年）》中提出为儿童提供性教育和性健康服务。小学高年级学生正处于青春期的重要阶段，应当对他们进行正确并且合适的性教育，保障他们的健康成长。为了解当代青年对性知识的掌握情况和对性教育的学习意愿，为后续性教育课程内容的设计提供依据。曲阜师范大学地理与旅游学院“星迹计划”实践队于2023年1月12日-18日在青岛、临沂、淄博、日照等地区开展对适龄学生的问卷调查，同时对家长、老师进行访谈，积极收集调查数据并做好记录和汇总。
齐心协力，共同谋划新篇章为保障问卷调查和访谈的顺利开展，实践队员在线下召开会议，共同商讨实践形式，制定实践计划。会议中，实践队员根据自己的见解积极发表建议，精益求精。经过实践队员的共同商讨，为保护被调查人员的隐私，确保问卷的准确性，决定采用匿名问卷，通过线下发放纸质版调查问卷和线上问卷来确保问卷数据的准确性。
队长在会议上进行了详细分工：首先设计调查问卷，根据调查群体的不同以及青春期男女生之间存在的差异，设计不同的问卷，包括青少年男生版和女生版的调查问卷，家长和教师访谈问卷；其次根据实践队员所在地市不同，分地区开展问卷的投放和填写；最后统计分析问卷和访谈情况，为后续性教育课程的设计打好基础。
求真务实，调查实践出真知为保证问卷调查的准确性，实践队员采取了进入学校进行问卷调查的方式。提前与学校负责人进行联系，在保证安全隐私的情况下，实践队员在小学、初中对适龄学生发放纸质版调查问卷。同时，实践队员为适龄学生发放线上调查问卷，来扩大样本容量。
本次问卷调查对象为小学高年级以及初一、初二的学生，此阶段的学生正处于青春期的关键时期，由于青春期的特殊性，处于这一时期的孩子会出现特定的心理特征，同时面对许多的心理矛盾，而这些矛盾大多与身体和心理发育的不均衡相关。通过分析数据发现，大多数同学认为性教育是非常需要的，在“性教育中你最想了解的知识”的问题中，大多数同学倾向于学习防性侵、自我保护知识，性心理/青春期发育知识，性别角色与性别权利知识。根据调查结果，实践队员将主要以防性侵、性别角色、性别权利这三个方面为侧重点，进行后续备课和讲解。
为了更进一步了解当前家庭和学校方面对于性教育的态度，1月16日-18日，实践队员对家长和老师进行了线下访谈和电话访谈。在面向家长和教师的访谈中，实践队员了解到，在家庭方面，有极少数家庭会对青少年进行性教育，大多数家庭没有进行性教育的意识；在学校方面，大多数学校没有进行系统的性教育，存在教育内容不完善，性教育师资严重缺乏，教学方法简单等问题。同时大多数家长和教师认为对此阶段的青少年进行性教育是非常需要的，但是家长性教育知识缺乏和羞于开口，学校极少开展性教育，反映出当前我国性教育的供需矛盾，同时也让实践队员们意识到普及全面性教育的重要性。
针对访谈过程中出现的问题，实践队员们与家长们进行了沟通和交流，提供了一些具体建议。例如家长可以带领孩子参加性教育主题的讲座，主动与孩子打破隔阂，询问他们在性知识方面的疑惑，为他们进行解答。实践队员希望通过这样的方式，打破家长与孩子之间的性禁锢，改善“谈性色变”的情况，让家长意识到性教育的重要性，呵护孩子健康成长。
砥砺前行，用心呵护少年成长曲阜师范大学“星迹计划”志愿服务队致力于推动性教育真正纳入教育体系，让青少年了解到更多性知识，增强自我保护意识。本次社会实践将以问卷调查和访谈结果为基础，设计符合该阶段青少年的课程，帮助青少年更好的了解性知识，增强自我保护意识，为青少年成长保驾护航。
