生态孕育希望，强师决定未来

      为充分了解乡村教育发展现状，培养师范生教师基本素养，普及传播生态保护知识，曲阜师范大学教育学院“生态共守望，强师育英才”社会实践队实践队员于2024年1月17日至19日来到山东临沂第三十一中学，开展为期三天的社会实践活动。在这次社会实践活动中，实践队员们通过多种方式全面了解了乡村教育的发展现状，帮助老师进行日常工作并争取到与学生谈话以及进班宣讲生态常识的机会，在一系列实践中增进自己的从师能力。
      1月17日清晨，实践队员走进校园，在老师带领下来到教学楼感受学生们早读的氛围。随后实践队员来到教学楼一层的教师办公室亲身了解教师们的日常工作，以便更好地投入到实践活动中。在与七年级班主任张老师的交谈中，实践队员们注意到乡村教师的教学方法和城市教师存在一定的差异，乡村教师更加注重实用性和创新性，他们通过实物展示、互动游戏等方式激发学生的学习兴趣和参与度。此外，乡村教师也面临诸多教学困难和挑战，他们不仅要承担教学任务，还要关注学生的生活和心理状态，帮助学生解决各种问题。在与老师沟通过后，实践队员又与几名学生就学习相关的问题展开了讨论。实践队员了解了在乡村接受教育的学生们对于未来的期望和梦想，他们希望通过自己的努力改变命运，为家庭和社会做出贡献，同时也对于未来的职业选择有了初步的规划和想法。通过交流初步熟悉环境后，实践队员跟随老师走进课堂，协助老师进行课堂教学并观察教师的教学方法和学生的学习状态。
      与实践队员交流的学生们在得知实践队伍同时在做生态调研后表示，他们对于生态知识感兴趣但是并不完全了解。于是实践队员争取到进班宣讲生态常识的机会，于1月18日下午再次来到校园，利用午后课余时间组织了生态保护知识宣讲活动，通过生动有趣的案例和形象的视频资料，向学生普及了生态保护知识。在宣讲活动中，实践队员通过讲解、演示和互动交流的方式，介绍了生态平衡的概念、环境保护的方法和意义以及垃圾分类等方面的知识，引导学生们认识到生态保护的重要性。宣讲过后实践队员继续跟随老师走进各科课堂随堂听课并进行课堂记录。放学后学生们在老师的组织下打扫卫生，实践队员也参与其中与同学们合作打扫了教室与室外卫生区。得益于实践队员对于垃圾分类知识的宣讲，学生们更加有条理有效率地处理各类垃圾并正确归类。