儒韵涤尘，灵启儒志

“近水知鱼性，近山识鸟音”，为深入体悟儒家文化智慧，实践队员于1月13日走进孔子博物馆和教师博物馆。实践队员在参观游览的过程中认识到儒家教育思想不仅是儒家文化体系的重要组成部分，同时也在中华历史和文化中占据着举足轻重的地位。无论是实践队员在孔子博物馆中所看到的教育中“学”、“思”、“行”三者互相联系的基本环节，还是教师博物馆中所提到的“因材施教”、“有教无类”，都无不展示着儒家文化的深厚底蕴与儒家教育思想的智慧。
基于对调查问卷数据结果的分析，实践队员发现，目前大部分学生学习儒家文化意愿强烈并认为儒家文化对自身素养的塑造有着重要作用，但其学习儒家文化的途径甚少。在与学生的交谈中实践队员了解到，他们希望可以有更多儒家文化相关活动能够让他们参与其中，同时他们的家长也表达了希望学校积极开展儒家文化融合教学，让儒家文化素养渗透到孩子生活中的诉求。
从实践开始时对儒家文化的略知皮毛，到实践后期对儒家文化及其发展有了更加深入的了解，实践队员认识到，想要真正读懂儒家文化，推动儒家文化传播、发展，应当广泛利用社会资源，在深刻领悟儒家智慧的基础上积极探索儒家文化当代发展路径，让儒家文化的强大精神内核惠及大家。