文明传承经典，文化点亮心灯

为承千年精粹，为往圣继绝学，曲阜师范大学教育学院"溯鲁韵儒风，育青衿雅志"实践调研团走进中国教师博物馆，领略儒家教育思想对教师发展的深远影响。在博物馆中，实践队员们对不同时期的教育理念有了更深刻的认识。不同的教育家提倡的方法和理念，让我们看到了多样性的教育观，也启发了我们对教育问题的思考和解决。
参观中国教师博物馆，实践队员们发现：教师对儒家传统文化的继承不仅体现在其内化于心，提升自身道德修养的学习当中，同时外化于形，融入到教师教学实践的各个方面。儒家文化中有很多与教育相关的思想观点，其中，最能代表儒家仁爱之心的是“有教无类”，即接受教育的机会人人都应享有，不能因人与人之间的差别就将其排除在教育对象之外。在现代教学中，教师平等的关心爱护每一位学生，同时以学生为中心，充分关注学生的个体差异，根据学生的兴趣特长，提供不同的教育内容，这便是对儒家有教无类、因材施教的仁爱教育思想的继承；而各类研讨课的开展，则是对孔子学思结合的教育模式的继承；还有教师倡导学生温故而知新，及时反省自我，这些教学的方式方法大多都源于儒家教育思想，教师以身作则，言传身教，用道德与智慧感化育人，在教学过程中将自身所学、所认可的儒家传统文化继承下来，并潜移默化的将优秀儒家传统文化传承给下一代，使儒家传统文化在一代代的传承中经久不息、发扬光大。
总的来说，实践队参观教师博物馆是一次充实而深刻的体验。实践队员们不仅汲取了教育历史的智慧，更对教育事业的重要性和多样性有了更为全面的认识。这次教育之旅让我们深感教育的力量，明白了作为未来教育者的责任和使命。