2025年8月的宝应，暑气正浓，蝉鸣织就了一首夏日的交响曲。13日，南京师范大学泰州学院“红心研墨”团队的志愿者，怀揣着对教育事业的赤诚与热爱，跨越地域的阻隔，走进了扬州市宝应县小太阳教育托管中心，开启了一场以“教育赋能，温暖童心”为主题的暑期社会实践活动。“红心研墨”团队的行动，始于一份极致的用心。筹备阶段，志愿者们事无巨细，线上对接明晰需求，7月下旬，一支先遣小队更是亲自前往宝应，进行实地考察。他们用卷尺仔细测量了活动室的每一个角落，评估安全风险；他们与中心的老师们座谈，深入了解每个年龄段孩子的大致性格特点和学业薄弱环节；他们甚至记下了教室采光最好的位置和户外活动场地的树荫分布，只为给孩子们最安全、最舒适的活动体验。他们提前分析学情，精心备课，反复演练教学技巧，怀着紧张又期待的心情，迎来了与实践伙伴们的初见。辅导课堂，耐心润物无声 课业辅导是每日的必修课。志愿者们并非简单告知答案，而是俯下身来，用孩子们能理解的语言搭建思维的阶梯。实践成员声情并茂的讲述，配合着夸张的肢体动作，让孩子们笑得前仰后合，也在欢声笑语中牢牢记住了成语的含义和用法。告诉孩子们：“语文不是死记硬背，每一个字、每一个词背后都可能有一个精彩的故事。”他们用彩色的笔将数学难题可视化，用生动的比喻让语文知识故事化。从迷茫困惑到豁然开朗，孩子们眼神的变化，是驱动所有志愿者克服疲惫的最大动力。这份日复一日的耐心，不仅疏通了知识上的堵点，更在潜移默化中，向孩子们传递了一种严谨治学、乐于探究的人生态度。
创意时光，巧思点亮童心
为释放孩子们的天性，实践团队设计了多元的创意活动。绘画与手工不仅是艺术创作，更是情感的表达。绘画课上，孩子们的画作色彩斑斓，构思奇妙：有的画了满桌的妈妈做的菜，那是“家的味道”；有的画了星空下的稻田，那是“爷爷的农场”；还有的画长了翅膀的教室，可以飞到爸爸妈妈打工的城市……每一幅画都是一个纯真世界的窗口。志愿者们不仅是指导者，更是倾听者，他们鼓励孩子讲述画中的故事，并用精美的画框将作品一一展示出来，给予他们最大的肯定。手工课上，彩泥、卡纸、废旧瓶罐在孩子们手中被赋予了新的生命。一艘艘扬帆的船、一座座奇特的城堡逐渐成型。过程中，难免有孩子因为做得不像而气馁，实践成员总会第一时间上前，指着作品的一个独特之处说：“看，你这个帆的角度特别有乘风破浪的感觉，多酷啊！”及时的鼓励，保护了珍贵的创作热情。故事会上，从最初的羞涩到主动举手，孩子们的语言自信在鼓励声中一点点建立起来。这些活动，极大地锻炼了队员们的组织协调和应急处理能力。
文化行走，脚步丈量历史
在宝应中学，实践成员们化身导游，带领孩子们漫步于绿树成荫的校园，参观图书馆、实验室和宽阔的操场。望着教室里正在自习的学长学姐，孩子们的眼神里充满了好奇与向往。志愿者趁机与他们聊起大学生活，聊起不同的学科和专业，在他们心中悄悄播下了一颗名为“理想”的种子。“我以后也要考大学，来这里读书！”一个男孩指着教学楼大声宣布，引得大家会心一笑。而在古运河边，历史不再是教科书上冰冷的年代和事件。实践成员提前做足了功课，将运河开凿的历史、漕运的兴衰、沿途的诗词歌谣，化作一个个生动的小故事。孩子们触摸着斑驳的堤岸石砖，看着河中悠悠驶过的驳船，感受着湿润的河风，仿佛能听到千年前的桨声灯影。“原来我们每天生活的家乡，有这么了不起的历史！”一种深沉的文化认同感和自豪感，在沉浸式的体验中油然而生。这堂生动的“行走的思政课”，让爱家乡、爱祖国的情怀变得可知可感。心得体悟，青春与童真双向赋能
这段社会实践旅程，是实践成员们的一堂“成人课”。他们理解了责任的分量，感受到了教育的魅力，学会了与不同背景的孩子共情。孩子们的纯真与进步，给予了志愿者们巨大的精神滋养。南京师范大学泰州学院“红心研墨”志愿教学服务团队的此次宝应之行已圆满画上句号。但于细微处见真情，在陪伴中共成长的故事仍在延续。服务教育、服务社会的旅程，对于这支年轻的队伍而言，永无止境。他们带走的，是满满的感动与沉甸甸的思考；他们留下的，是希望的种子和这个夏天最温暖的阳光。这份赤诚的“红心”，必将研开更浓的墨香，书写更多青春与童真交织的动人篇章。南京师范大学泰州学院“红心研墨”志愿教学服务团队圆满完成了此次任务，但服务教育、服务社会的旅程，永无止境。
作者署名：（通讯员 谢湘媛 刘旭）
