有效沟通 友爱互动

此次班会课最主要的目的就是认识彼此和了解课程。通过教师的自我介绍，学生们对于每个老师都有了个初步的了解，这是我们课程开展的第一步，我们需要与同学建立一个良好的沟通关系，让他们能够融入课堂，接纳新的老师，这样才能后续的课程中有更好的互动体验。我记得上课的时候有几位小朋友都特别的积极，主动举手要自我介绍。每放一段视频都会很主动的去跟老师互动，这让我感到特别的开心，说明他们愿意在课堂中学到东西。视频播完后，我也进行了班委的招募，大家都特别踊跃积极，原本只想招一个班长，最后变成了三名班委。这也充分体现了他们有班级荣誉感，想要为我们的班级做好事，我特别的欣慰，因为做班委不仅可以帮助班主任减轻压力，同时也可以锻炼他们自己的能力。作为三班的班主任，作为一个锦鲤班级的班主任，我很荣幸，很开心遇到这14名小可爱。
课程优点：
在学生因为害羞不敢开麦自我介绍时，通过类似访谈的形式，与学生进行一问一答，以此来了解学生。既不会冷场，也让每位学生都有参与感。
在课程中加入老师的才艺表演视频，让学生能有被吸引，集中注意力，为后面的课程开展打下基础。
在介绍课程内容和积分制时，是以轻松愉快的氛围开展的。这种方式不会让学生产生太大的压力，同时也能了解此次三下乡活动的课程内容和活动，以此来增加后期工作的配合度与默契度。
课程建议：
在联系学生时准备不充分，没有及时理清学生的沟通现状，导致课程出席率不高，影响了课程进度。后面我会提前做好准备，争取与每一名学生建立稳定的联系方式。
在时间控制方面，我们班有一点拖堂。因为自我介绍的环节大家都非常的积极踊跃，我们原本设定的时间是20分钟，但是不知不觉就超出了很多。要学会控制上课时间，要让学生有充足的休息时间，同时保证上课质量，提高课程教学效率。
对于个别不太配合上课的同学，要想好改进方式，如何有条理有耐心地去引导学生融入课堂，接纳新的老师。
在互动反馈方面，虽说同学们都比较积极，但还是会害羞，不太敢开摄像头，不太敢说话，要老师来提问才可以的。希望在以后的课程中能拉近学生与老师的距离，成为朋友，让大家敢说。老师需要鼓励更多的小朋友与我们进行互动，增加他们的勇气和信心，让他们能够向我们打开心扉。