双语译本传承中华传统经典

  中外对比，寻优劣所在。
  由于绘本是国外概念，后进入中国，所以中国原创绘本发展周期较短，与国外成熟绘本相比存在较多问题。
“译启未来”实践队通过调研发现：在阅读对象方面，国内绘本阅读对象大多集中在小学阶段，而国外有专门针对幼儿且进行分级阅读的绘本；在目的方面，国内儿童阅读绘本大多是为提高阅读能力和阅读兴趣，而国外绘本更注重心理接受教育和训练理解能力；在内容上，国内绘本在创作时有很多未脱离成人视角，绘本大多内容冗杂，重说教，表达的价值观隐晦，相较而言国外绘本内容简炼，重趣味，以儿童视角展开内容；在外观设计方面，国内绘本材质不够精美，美育性不强，而国外绘本采用环保印刷，安全性高，美育性强。但这些存在的现状也对幼儿教育产生很大的影响，国内原创内容不够严谨，会导致幼儿对传统文化产生误解，可能会影响幼儿价值观的树立，大量阅读国外绘本译本会产生很大的文化冲击，加剧中华失语症。
  无论国内外，对于幼儿双语绘本的研究表明，它们对儿童的语言学习、认知发展和跨文化意识的培养都具有积极的教育效果。