课前学生三分钟演讲感悟

 三分钟演讲感悟

3月25日，讲座的前三分钟在3305举行。演讲的主题是关于武侠小说与当时中国社会的关系。作为第一轮演讲的前几位演讲者，怀着好奇和兴奋的心情，我在演讲前做了充分的准备。

三分钟演讲练口才，我们支持学校，达到这一点，表达的话语已经成为头等大事，只有自己意识到内容让学生跟随自己的情感体验，更好的调动学生。因此，我的演讲选择集中在我自己的理解和同学们更有趣的方面。结果发现，比起阅读自己感到陌生的内容，相对远离日常生活的“高级”的概念更能吸引学生的注意力，让自己安静下来，学生们集中在演讲的目光下。

在我看来，表达更有表现力，写作是表达的基础。因此，我在演讲前准备好了手稿。在准备过程中，未使用的记忆细胞再次激活了很长一段时间，记忆，让我再一次唤醒对内容的理解，在一次演讲中可以自然地使用一些肢体动作。这次演讲让我更好地了解了如何用语气和表达来吸引学生，达到演讲的目的。

感谢观众“10年的工作”，当我在演讲的时候，不会增加内容，但有清晰的发音，正确的标点，为了让学生在脑海中，文字渲染。在内容没有压力的前提下，它可以与学生进行更多的眼神接触。

当然，演讲也需要加强，下次要注意语调的变化，用语调的变化突出重点，更有利于学生理解我演讲的中心思想。我还是很紧张，希望在能冷静下来之前多做三分钟的演讲。

演讲是一个很好的方法来锻炼口才,当然,与此同时,我认为,演讲可以提高自信,当他需要表达的内容脱口而出,流利的信心和满意度会立刻笼罩自己,让自己逐渐爱上了这个活动。在未来，我会更加关注三分钟的演讲，并在演讲中训练自己。我试着把3分钟延长到30分钟，甚至更长!

姓名：杨宇华

学院：经济管理班级：学号：

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